用棉花塞住耳朵读书的李天赏、两间矮瓦房里飞出的金“凤凰”杨晓东……

    本月初，本报与市人民教育基金会联合举办的2008金秋大学贫困生助学活动启动，从昨天开始，一批背负着生活压力努力求学、心强

    每年七八月份，扶贫助学都会成为笔者的同事竭尽心力想做好的“悲情”报道。老实说，每一位有采编任务的记者编辑，一字字地在键盘上敲下每一个学子的感人故事，一句句地编审每一篇稿件时，心里总是充满了感动和不安。感动，一方面是出于这些优秀学子在困境中努力打拼、永不言败的向上精神，另一方面来自于这些学子家庭和亲人，他们即使触及生活磨难的底部，但仍然坚信“知识改变命运”，用不倦亲情给予这些孩子前进的力量，以潜移默化的方式给予孩子热爱生活的教育。不安，是从救助伦理上说，强求别人暴露贫困是欠厚道的，特别用在媒体公开展示的方式对这些学子进行全方位的暴露，近乎残忍。但在国家高等教育救助制度尚不能完全覆盖贫困学子、社会救助渠道尚不完善的情况下，做好金秋助学报道，以期唤起每个市民的关注，为每一份慈善力量搭建有益的平台，也是履行媒体职责，检视媒体人良知的应有之举。

    “贫困是贫困者获助的权利”。一个和谐健全的社会，应该为不幸陷于困境的人提供必要的社会救济。这种救济不仅仅来源于政府，也来源于每个有爱心的公民。更重要的是，对贫困生进行社会救济的也是力争教育公平、力求社会和谐。人们之所以关注教育公平、关注高考制度，是因为这一以“知识改变命运”为象征的制度，使处于生活底层的人能够向更高的社会阶层流动。对于本报报道的这些贫困学子来讲，他们不是没有能力改变自己受教育不公平的命运，而是没有办法来改变现状。

    决定我们成为哪种人的，不是我们的能力，而是我们的选择。

    那么，从现在开始，爱与公平，便握于君手。

    因此，我们希望企业能伸出援手，给予贫困学子以希望，帮助他们走出改变命运的关键一步。企业发展离不开人才，您的善举将从社会吸收更高素质的人才中得到回报。

    涓涓细流成江海。我们希望每位已为人父母的市民参与进来，用父母之心体味贫困学子父母的苦痛，尽自己所能帮助他们的孩子，给予他们信心，呵护这一人间大爱；我们希望顺利完成学业正在创造社会财富的年轻人能从这些学子身上昂扬的进取经历中汲取努力打拼的精神，为助学行动尽一点心力，给予他们力量，使他们能够像您一样享受到公平的教育。当然，我们也希望正在求学的学子能从学姐学哥身上得到向上的启迪，学会爱人。我们，在这儿，等你。